湖南理工学院组织教师与特殊困难学生“一对一”结对，“多对一”帮扶。

学校通过‘三走进’理念，用实际行动践行“三全育人”理念。

红网时刻岳阳7月24日讯（记者 叶芬 通讯员 李乐晗 秦延康）“你现在工作怎么样了？能不能适应现在的工作？”“感觉有些不适应很正常，刚毕业需要一些时间调整。”7月23日，毕业生离校不到一个月，湖南理工学院信息学院辅导员柳祎璇拿出了自己“帮扶学生”电话簿拨通了他们的电话。电话里，师生们畅谈理想，分享快乐，他们因“线线相连”而“心心相通”。

“老师，十分感谢您对我的关心和支持，我现在已经找到了一份不错的工作。”接到辅导员的电话，电话那一头的毕业生王某满是欣喜与感激。他向记者表示，临近毕业的时候，自己家庭突遭了变故，那时候情绪很差，身体状态不好，所幸在学院领导和老师的关心和帮助下一点点走了出来，今天接到辅导员的电话更是激动不已。

“就在不久前，该生的家长将一面锦旗送到学院，锦旗上‘为人师表模范，培根铸魂榜样’就是对我们始终把学生放在第一位，坚持以学生为中心，践行‘三全育人’最好的奖励。”柳祎璇告诉记者。

不仅仅有电话簿，信息学院的辅导员对每位学生都有一本特殊记录本，上面有学生详细的家庭、学习和生活情况，对不同专业、不同年级、不同性格特点的学生进行详实的记录，学业困难、家庭经济困难、心理异常等特殊群体学生，也一个都不落下，在日常工作中坚持做好特殊学生台账。

据悉，近年来，该校信息学院坚持“三全育人”理念，建立了朋辈帮扶机制，积极对接班主任、班级导师，实施辅导员“精准帮扶”计划，组织学院教师与特殊困难学生“一对一”结对，“多对一”帮扶，做到关爱成长与解决问题有机结合。

“不遗漏一个学生，不放过一处细节，多到学生中去，多听学生的心声。在‘三全育人’探索中，我们通过‘三走进’理念走进学生的思想、走进学生的学习、走进学生的生活。学院整合协同各项教育工作、各项育人元素，以教师关爱学生为根本，助推“三全育人”走实走深，真正形成‘三全育人’的立体化格局。”该校信息学院党总支副书记徐丹说。

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